La fotografía y el cine etnográfico como herramientas para investigar las ciencias sociales
J. Adrian Luna
hace 7 horas
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La importancia del cine y la fotografía para visivilizar los entornos sociales.
El pasado miércoles 28 de octubre en la sala Horst Matthai la Dra. Lizbeth Chávez Jiménez impartió la conferencia magistral "Investigar con y desde las imágenes: aportes de las metodologías audiovisuales a las ciencias sociales", en la que compartió su trayectoria profesional y académica, así como sus experiencias en el ámbito de la fotografía documental y la antropología social.
Durante su presentación, recordó sus inicios como estudiante de Comunicación en la Universidad Autónoma de Baja California y su posterior trabajo como fotógrafa institucional en el Ayuntamiento de Tijuana, donde se desempeñó de 2010 a 2016. También habló sobre sus proyectos independientes, entre ellos la documentación de la vida cotidiana de personas en situación de calle en la canalización del río Tijuana y el proyecto Mujer policía 022 F, enfocado en las experiencias de mujeres agentes.
Posteriormente, explicó cómo su interés por comprender las realidades detrás de las imágenes la llevó a especializarse en Antropología Social, disciplina en la que desarrolló investigaciones etnográficas en Tijuana Progreso. A través de la fotografía y el cine, buscó acercarse a las comunidades desde su cotidianidad, incorporando sus experiencias y perspectivas en los procesos de investigación.
La Dra. lizbeth profundizó en sus investigaciones con personas migrantes en albergues, particularmente mujeres y disidencias. Compartió experiencias de talleres participativos de fotografía, en los que las propias participantes construyeron narrativas visuales sobre sus vivencias, recorridos migratorios y experiencias personales.
Para finalizar, la investigadora reflexionó sobre los desafíos éticos y emocionales del trabajo de campo, la importancia de establecer vínculos de confianza con las comunidades y la necesidad de reconocer a las personas participantes como parte fundamental de la construcción del conocimiento.
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