Dialogan sobre el rol de las mujeres en las matemáticas

Las docentes María del Carmen Chacón, Miriam Lizbeth Gonzales y Ana Karen Valtierra

El pasado lunes 12 de mayo, alrededor de las 2:15 de la tarde, con motivo de la Jornada de Humanidades y Ciencias Sociales, se dio inicio a la mesa redonda de profesoras de la carrera de Docencia en las Matemáticas “El rol de las mujeres en la educación matemática” con la participación de las profesoras Ana Karen Valtierra Angulo, Miriam Lizbeth Gonzales Cabazos y María del Carmen Chacón Pérez.

Después de una merecida presentación para el equipo de maestras, durante las preguntas relataron sus experiencias siendo mujeres en el campo de la docencia matemática. Entre las educadoras, tuvieron el consenso de tener una experiencia positiva en cuanto a igualdad de género en su tiempo de docente en UABC; sin embargo, al ser las matemáticas una disciplina que constantemente se considera algo masculino, a lo largo de su carrera se encontraron con opiniones sesgadas que criticaban sus habilidades y conocimientos tanto como matemáticas como docentes.

“En una entrevista para trabajar en una prepa, desde la entrevista noté que no había interés en mí: ‘estás muy chica, estás muy linda y vas a tener problemas para controlar a los chicos’”, declaró Ana Valtierra.

De la misma manera, la conclusión general de las docentes en el asunto de discriminación en su campo laboral es que, a pesar de no vivirlo de primera mano, se sigue dando lugar. La labor más importante de las mujeres actualmente en el campo docente matemático es mantener y conservar el lugar que se han ganado, con el ejemplo y aplicando herramientas. “Reflexionar sobre el impacto que puede tener nuestra práctica docente en estudiantes, seguir promoviendo espacios para hablar de la equidad de género, material didáctico/inclusión de materias a favor de la equidad de género”, replicó la docente Valtierra, mientras que la maestra Miriam Gonzales expresó que durante la licenciatura de Matemáticas, en un grupo de mayoría mujeres, escuchaban comentarios como “¿cómo se les ocurre a las mujeres estudiar matemáticas?” por parte de compañeros, profesores e incluso familia.

Las maestras junto al equipo organizador de docencia en la matemática.

Finalmente, las maestras ofrecieron consejos para sus alumnos. La maestra María del Carmen le ofreció al público el consejo de mantener objetivos claros, autoconocimiento, debilidades y fuerzas: “hombres y mujeres pueden hacerlo si tienen metas claras y trabajan”.

La conferencia cerró a las 3:22 de la tarde, mientras las maestras retrataban el momento con sus alumnos y el equipo organizador.