Destacan la inclusión de estudiantes transnacionales en las aulas.
Roberto Miguel Castillo Gante
hace 3 horas
2 min de lectura
Presentan las experiencias y diversidad de comunidades estudiantiles en Tijuana: Sus desafíos y retos.
El pasado jueves 1ro de octubre se realizó la presentación del libro "Inclusión educativa de estudiantes transnacionales en la región Tijuana-San Diego", en la sala Horst Matthai Quelle, donde se habló sobre las experiencias de estudiantes que han pasado por distintos sistemas educativos y los retos que enfrentan al integrarse a nuevas escuelas. Durante el evento participaron los estudiantes José Alfredo Toledo Hernández, Fernando Samuel Villegas Santos y la Dra. Guadalupe Monzerrat Contreras Sandoval así como el Dr. José Candelario Osuna García.
Uno de los principales temas fue la diversidad de experiencias entre los estudiantes transnacionales, ya que no todos pasan por las mismas situaciones. Se explicó que algunos han estudiado únicamente en dos sistemas educativos, mientras que otros han cambiado varias veces de país y escuela, por lo que sus necesidades pueden ser diferentes. También se destacó que el rendimiento académico no debe medirse únicamente mediante calificaciones, sino considerando todo lo que el estudiante aprende durante su trayectoria educativa.
Durante la presentación se habló también sobre las dificultades relacionadas con el idioma. Se mencionaron casos de estudiantes que llegan a las aulas hablando principalmente francés o su lengua materna, lo que puede complicar su participación en las actividades. Ante esto, se propuso utilizar instrucciones más claras, materiales escritos y traducidos, además de buscar apoyo de traductores y conocer los antecedentes académicos de cada estudiante.
Otro punto señalado fue la importancia de que la inclusión educativa pase del discurso a acciones dentro de las escuelas. Los participantes explicaron que no basta con hablar de inclusión, interculturalidad o equidad, sino que es necesario desarrollar proyectos que atiendan las necesidades reales de los estudiantes. También se destacó la importancia de que docentes, autoridades, familias e investigadores trabajen en conjunto para facilitar su adaptación.
Finalmente, se mencionó que la investigación sobre estudiantes transnacionales ha permitido conocer mejor sus experiencias y cambiar algunas ideas que anteriormente se tenían sobre ellos. El autor explicó que el estudio tomó aproximadamente un año y medio y contó con la participación de un equipo de investigación de Tijuana y San Diego.
Comentarios